LÍNGUA MATEMÁTICA E LÍNGUA MATERNA

A utilização de atividades lúdicas na Matemática e de materiais concretos é totalmente relacionada ao desenvolvimento cognitivo da criança. Aprender matemática não é só mexer com números, mas também desenvolver a leitura e a compreensão.

Nós aprendemos a língua materna ainda quando criança, desde quando nos ensinam a falar, já a língua matemática nós aprendemos quando nos apresentam os símbolos que se relacionam segundo algumas regras, tanto a matemática, quanto a língua portuguesa que é a nossa materna são importantes para a nossa formação, hoje muitos professores se utilizam da interdisciplinaridade para ajudar a sanar as dificuldades de aprendizagem dos seus alunos, e trabalhar matemática e português juntos é de fundamental importância para o desenvolvimento das crianças.

Para o aluno compreender a matemática é necessário que ele tenha uma boa leitura e interpretação, ele tem que conseguir ler a ordem de um exercício e extrair dele as informações necessárias para sua resolução, por isso a língua matemática e a língua materna tem que caminhar juntas, deve-se ter uma integração entre elas. Os professores têm que além de se auxiliar da língua materna, também precisam trabalhar inserindo a matemática à realidade do aluno, pois é uma disciplina muito importante nas nossas relações sociais, porque, por exemplo, precisamos da língua materna e da matemática para uma simples ida ao supermercado ou a uma padaria, já que é necessário lermos rótulos, e calcularmos os preços. Estimular o raciocínio lógico de nossas crianças é ajuda-las a se orientar e decidir frente a inúmeras opções, a não serem passadas para traz e a serem mais conscientes e espertas.